La Facultad de Educación desde la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad de la Amazonia, en lo que va corrido del año, se ha destacado por llevar a cabo diferentes actividades que comprometen a los estudiantes de la carrera, a ejecutar sus prácticas en alguna de las fases que el currículo estudiantil exige, teniendo la oportunidad de demostrar y llevar lo aprendido a diferentes colegios que se encuentran en condición de ruralidad y con las que la Alma Máter mantiene un convenio.
El propósito de estas prácticas es que el docente en formación tenga la capacidad de desarrollar metodologías académicas en los diferentes contextos que se le presenten como profesionales, especialmente en ámbitos rurales, llevando a cabo estrategias de aprendizaje que se adapten a la formación y vida cotidiana del aprendiz.
Actualmente, son 69 alumnos que hacen parte del proceso de prácticas en las diferentes instituciones que se encuentran en alianza con la Universidad de la Amazonia, tales como la Institución Educativa Rural Puerto Arango, Institución Educativa Rural Indígena Yachaikury y la Fundación Fundafes.
Marlyn Lorena Rodríguez, líder de procesos en el área de matemáticas en la Institución Educativa Rural de Puerto Arango, afirma que: “Las nuevas metodologías y prácticas que proponen los practicantes de la Institución de Educación Superior, han sido atractivas para los alumnos de primaria y bachillerato, lo que hace posible identificar que la labor realizada se hace por y para el estudiante, lo cual habla del gran compromiso que tiene cada uno de los futuros profesionales”.
Finalmente, cabe resaltar, que este proceso se lleva realizando hace cuatro años, lo que ha permitido fortalecer las dinámicas que se desarrollan en las prácticas, generando de esta manera un impacto en la licenciatura y a la vez consiguiendo que el programa sea acreditado en alta calidad, teniendo en cuenta que uno de los aportes importantes para lograr este paso es el trabajo ejecutado en contextos rurales.
